尹荣荣 张志勇

(西安体育学院 陕西西安 710068)

排球的培养目标是使学生掌握排球运动的主要技战术及其理论和教学方法，初步掌握排球的竞赛规则和竞赛组织，并具备一定的排球项目讲解和示范能力。微信是高校大学生使用最多、最便捷的社交软件，以其为载体进行数字化教学，更符合青年学生获取知识的习惯。以微信平台为载体建设排球线上教学课程，辅助课堂教学，能够提高学生的兴趣，对提高排球教学效果具有促进作用。2020年，根据教育部“延期不延教，停课不停学”的要求，高等院校开始了线上教学活动。线上教学，教师和学生无法实现面对面的交流，排球课程进行纯线上教学，如何才能让学生在教师的引导下，完成既定的自主学习任务，成为关系到教学效果好坏的关键[1]。该文对微信平台开展排球线上教学进行系统研究，丰富排球线上教学理论，为后续排球普修课的线上教学课程提供参考。

1 微信平台开展体育技术类线上教学的现状

移动学习代表着“学习的未来”，在“互联网+”时代的背景下，移动式教学模式成为了新的研究增长点[2]。体育教学充分利用微信等新兴技术手段开发新的教学模式，提高教学成果，推动体育技术类课程教学模式的改革是重要研究方向。

微信作为一款交互软件，具有使用门槛低、操作便捷、信息类型丰富、传播速度快的特点，便于教师灵活设计和制作移动学习资源，以及与学生保持及时的互动与联系，可以作为一个具有丰富教学资源、教学手段，实现教与学、学与学有效互动的移动学习平台。……