赵成

(通州区平潮实验初中 江苏南通 226361)

随着现代信息技术在体育教学领域的大量应用，翻转课堂教学模式得以实现，使用视频进行远程和翻转教学可以将体育田径教学中的技术要领、动作规范、发力要点等田径项目中的难点和重点详细且直观地传授给学生，既有利于学生课前预习，也有利于学生的课后复习，促使学生快速掌握体育田径中的难点和要点。翻转课堂的教学模式越来越得到教育界的认可和推崇，将课堂中的主动权、决定权由教师转向学生是翻转课堂的重要标志。在中学体育田径教学中，实施翻转教学是对传统体育教学模式的突破，利于转变学生和教师的角色，激发学生学习热情，提升学生的体育素养。该文将重点介绍体育田径教学中翻转课堂的应用。

1 翻转课堂的主要特点

翻转课堂是新世纪由美国学者首先采用的教学模式，此种教学方式将教师和学生的角色进行了重新释义，打破了传统课堂教学模式中以教师为核心，进行说教式教育的模板，更加强调以学生为课堂主体，与教师在互动交流中达成学习目的。翻转教学的特点主要有以下两点。

第一，学生的学习流程完全不同。传统的学习流程是教师课堂讲授，学生课后吸收；在翻转课堂中需要学生预先通过教师的教学视频进行知识学习，教师则在课堂进行教学，学生吸收知识完成学习。第二，学习以学生为主，教师以答疑解惑为主。翻转课堂的学习中需要学生首先通过观看教学视频，以自学的方式对所学的知识进行消化吸收，并提出自己的疑问、见解，在课堂上教师通过对这些问题进行讲解，从而使得学生对知识完成吸收。……