胡正华

(吉林体育学院研究生部 吉林长春 130022)

目前，高中体育教学中大多设置了足球选修课教学内容，目的是在提高学生综合性身体素养的同时，进一步推广我国的足球运动项目。但是据统计，目前大多数的高中体育教学足球选修课的开展情况不容乐观。多数学生足球教学基础知识薄弱，个体间的足球技能差异性较大，因此增加了足球选修课的教学难度。据调查，不少学生选取足球体育选修课的主要目的是获取更多的学分，因此他们普遍缺少对足球选修课的学习兴趣，对球技、战术等方面的知识了解不多。足球运动带有较强的竞技性与开放性，该门课程的开展需要足够的场地。但是在高中学校运动场地有限的情况下，影响了足球选修课教学的顺利开展，教师侧重于足球技能传授的教学模式，难以引发学生的学习兴趣。针对此种问题，就需要积极推广“小场地教学比赛”模式，所谓小场地教学比赛就是可以充分利用篮球场地、羽毛球场地等开展足球教学，此种教学模式解决了足球教学场地不足的问题，能明显激发学生的足球学习兴趣[1]。

1 高中体育足球选修课中采用“小场地教学比赛”的作用分析

1.1 有助于培养学生对足球运动的学习兴趣

小场地足球教学比赛组织较为方便，便于每位学生参与其中。对高中生进行调查发现，他们对于足球技能知识的了解水平不一，不少学生对足球比赛抱有浓厚的兴趣，但是受自身运动技能和战术的影响，也感受不到足球运动带来的乐趣。……