刘宇嶙

（福建省莆田市涵江区江口中心幼儿园，福建莆田 351115）

引 言

幼儿园户外运动性活动区游戏，指的是在户外活动中，为幼儿创设游戏场景，提供低结构材料，让幼儿自主选择材料进行运动游戏，从而增强幼儿体质，保证幼儿的身心健康发展。《3～6 岁儿童学习与发展指南》明确指出，幼儿每天的户外活动时间必须在一小时以上，可见，对此项内容予以探究是极其必要的工作。

一、幼儿园户外运动性活动区活动开展时常见的问题

（一）幼儿园对户外环境缺乏科学、合理的运用

在开展活动期间，部分教师受固有观念的影响，过度地将注意力放在确保幼儿安全之上，害怕幼儿受伤，没能充分利用和挖掘幼儿园的场地特点，导致幼儿园里的树林、沙池、水池、山坡、鹅卵石小路成了摆设。加上户外环境封闭、单一，幼儿园户外运动性活动区活动往往缺乏挑战性。

（二）幼儿园对户外体育活动缺乏全面的思考

在当前很大一部分幼儿园中，活动区都存在硬件方面的问题，究其原因，主要有如下几点。首先，活动材料虽多样，但缺乏创造性。很多教师仅靠模仿投放材料，导致幼儿对材料出现喜新厌旧的现象，刚投放的材料抢着玩，旧的材料无人问津。其次，教师组织随意，缺乏目的性。在活动中，教师往往扮演着“观望者”的角色，不清楚活动目标是什么，以及幼儿能力要如何提升等，组织太过随意，没有目的性，进而大大降低了游戏质量。最后，指导策略单一，缺乏有效性。……