刘桂文

（甘肃省古浪县西靖镇富民完全小学，甘肃古浪 733103）

引 言

没有一种教育是随遇而安的，教育从来都是一种精心的选择。在语文学科中，作文教学占据了相当大的比重。新时期，如何对学生进行有效的写作训练成为教师关注的重点话题。分段训练是小学作文教学的重要策略。良好训练模式的确立，对提升学生写作能力具有重要意义。新时代，学校和教师更应对小学语文的写作教学进行深刻的探索与研究，以更好地指导学生学习。

一、小学语文写作教学分段训练的重要性

学习语文的最终目的是灵活运用。写作是最好的思考方式，没有写作，就谈不上真正的思考。写作既是语言技能灵活运用的表现，也是展现个人认知水平与思维能力的手段。针对语文学科而言，作文能力的高低直接反映出一个人的语文能力。然而，对于小学阶段的学生来讲，写作教学不可以一概而论。小学语文写作教学的分段训练，是新时代新课程改革的要求，也是社会对新时代人才的要求。小学语文写作教学的分段训练，可以使教师的教学更加符合学生的身心发展规律，从而提升学生的写作能力，使其养成良好的写作习惯，进而促进学生在文化、情感、智力、精神和社会活动等方面的发展[1]。

二、小学语文写作教学分段训练的策略

（一）小学低年级，积极进行语言和素材的积累

欲木之长者，必固其根本。写作必须有支撑点，而这个支撑点正是素材。对于刚刚进入小学开始正式学习语文作文的学生来说，素材的积累是最重要的。……