文/刘浩波

一、网络文化对校园人文思想的引导

由于互联网络的普及，网络文化日益发展，计算机网络已经成为当代技工学院学生获取知识的重要来源。网络文化的延伸基于博大精深的中华文化，所以传播发展迅速，网上图书馆、网上博物馆、网络影视、网络音乐等一系列资源，都在一定程度上丰富了学生的文化素养，它是人类传统文化、传统道德的延伸以及多样化的展现。当前技工院校无论在学习、工作还是交流，都是通过网络技术来传播道德、价值、思想和审美的优秀文化信息，使学生在校园中受到文化熏陶，通过正确的思想教育引导，构建和谐校园[1]。

技工院校是培育我国技术性人才的教育基地之一，在当前的网络文化背景下，校园更应该注重思想教育的融入。因此，需要技工院校采用正确、合理的思政教育方法，降低繁杂网络文化中负面能量对技工院校学生的影响，将我国传统文化与正能量网络文化相结合，融入到日常的思政教育工作中去，帮助学生树立积极向上的人生观念。

二、当前技工院校思政教育面临的挑战

（一）网络文化应用面临挑战

在传播中的知识复杂繁多，有利有弊，为了学生都有良好的发展前景，教师应“取之精华，去其糟粕。”由于一部分学生在初中、高中时没有积极主动的学习，导致其基础知识相对薄弱，学习的主动性与积极性不强烈，很容易被一些网络小说、网络游戏所诱惑，并且使他们沉迷其中、无法自拔，所以有必要加强网络文化的应用管理，创建积极健康的网络环境[2]。……