人人出彩理念下环境艺术设计专业立体化人才培养的研究与实践
——以广东文艺职业学院为例
2021-11-22尹杨平
就业与保障 2021年11期
文/尹杨平
一、“人人出彩”职业教育理念的提出
习近平总书记就加快职业教育发展工作提出,营造人人皆可成才、人人尽展其才的良好环境,努力让每个人都有人生出彩的机会。近年来,国务院印发了《关于加快发展现代职业教育的决定》《国家职业教育改革实施方案》,国家发改委等六部门印发了《国家产教融合建设试点实施方案》,这些指导性文件,进一步改变了人们对待教育的传统观念。
现代职业教育,归根到底是创造“人人出彩”的梦想,推动受教育者实现个人职业理想和人生价值的崇高事业,这不仅揭示了职业教育的历史使命,更是提高职业教育品质要求的形象体现。改革原有的人才培养方案,优化课程体系,有效处理共性与个性之间的关系,促进学生的全面发展和个性发展,已成为新时代高职院校的需要[1]。
二、环境艺术设计专业人才培养的优化方向
广东文艺职业学院环境艺术设计专业主要定位于室内设计和装饰、装修等内容上。如何使环境艺术设计专业教育能够走向符合自身特点、具有鲜明特色,满足市场需要,培养有个性的创新型人才之路,是当今环境艺术设计专业教育值得思考的问题[2]。
(一)人才培养目标要立体化
1.认知及能力素质结构需要更加全面,要求艺术审美素质与功能实践能力相结合。
2.专业课程设置更加注重知识层次之间的关联性和互相渗透性;应具有多方面知识交叉、渗透、融合的能力。
3.减少“偏重形式性,轻视实用性”的现象。……
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