文/罗灵琦

随着经济和科技的发展，多媒体信息技术在实践中的应用越来越广泛，尤其是在教学中，已经有很多高校利用多媒体技术以提高课堂效率[1]。从一定程度上来看，多媒体技术的应用能够极大地提高课堂的丰富性，能够使一些无法通过教师讲解全面体现的知识利用多媒体技术加以展示，而且结合其他教学方式可以使课堂教学更具有生动性和趣味性，使学生在一个更积极的环境中进行学习，提高教学效果和课堂效率[2]。

一、现阶段法语教学中存在的问题

（一）教学方式单一

随着时代的发展，教学中的学生和教师两个主体都有了新的特征，学生在实际中接触到的信息越来越丰富多样，一些新信息对学生具有更强的吸引力，这就给教师以更大的挑战，使得如何安排教学提高课堂的吸引力，提高学生兴趣成为老师关注的重点。为提高课堂吸引力，这就要求教师与时俱进，在教学观念和教学方式上进行创新。但在实际中可以看出，由于高校教师的素质不一、教学方式过于单一，而且教师进行教学活动的出发点在于完成教学任务，而不是丰富学生知识、提高学生能力，这就导致教师在教学中不重视新型教学方式的创新和利用，在教学中固守传统的灌输式教学方式，导致教师与学生互动性差，学生的课堂积极性较低，教学效果并不明显[3]。

（二）学生综合能力欠缺

对一门语言学习课程而言，学生综合能力的培养十分重要，尤其是像法语这种语言课程。……