温岭市职业中等专业学校 郭海军

1 小城镇中职校企合作现状分析

（1）国家政策支持力度大，实施方案多。近年来，国家、地方政府对校企合作的开展高度重视，近几年先后出台了《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》（国办发〔2017〕95号），《浙江省人民政府办公厅关于深化产教融合的实施意见》（浙政办发〔2018〕106号），《关于印发加强实训基地建设组合投融资支持的实施方案的通知》（发改社会〔2018〕1464号），《关于印发〈建设产教融合型企业实施办法（试行）〉的通知》（发改社会〔2019〕590号）推进产教融合“五个一批”建设，浙江省温岭市还落实了《加快发展现代职业教育的实施意见》等政策措施，对进一步深化产教融合，促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接，全面提升教育水平发挥积极作用。

（2）企业的合作积极性不高。小城镇的中小型企业，基本是民营企业，生产和经营的效益是他们的最大关注点，用工需求是普遍存在的，在学生每届毕业生招聘会上就可以看出。而对于校企合作，企业的积极性则并不高，原因如下：第一，企业觉得培养技能人才是职业学校的事，希望政府来为职业教育买单，降低企业的人才成本；第二，在企业中开展教学活动，既要保证企业正常生产又要完成教学任务，势必会影响到企业的生产效率；第三，中职学生技能水平不高，实践经验欠缺，在操作过程中难免造成材料、机器设备的损失，会给企业带来一定的经济损失；第四，学生到企业实习是学习的过程，在参与生产活动时存在各种人身伤害风险，劳动伤害责任是企业不可回避的问题，虽然学生参加实习都会有学生实习保险和企业员工保险，但更多的时候都是远远无法支付风险相关费用和支出的；……