周健妹 何卫东 吕磊 黄丹丽 兰烽

(广西民族大学体育与健康科学学院 广西南宁 530006)

高校作为体育强国的主阵地，对释放学生的运动天性，呵护学生的运动个性，激发学生的运动潜能，促进学生的全面健康发展起着重要作用。因此，如何创新当下花样跳绳体育教学模式，提升教学质量，是改革的重要课题。高校花样跳绳教学开展及教学模式已取得相应研究成果，且成果丰硕。陈冰洁等人提出高校公共体育花样跳绳课程体系构建[1]，刘同记等人提出花样跳绳进入我国高校体育的可行性[2]，王涛等人针对美国体育课程教学模式提出相关建议[3]，唐丽[4]和李雷[5]针对高校体育教学模式的创新研究及应用提出相关的建议，曾园针对花样跳绳开展存在的问题提出对策[6]，劳承武结合高职院校民族体育课花样跳绳教学提出相关策略[7]。该文通过探讨当下高校花样跳绳教学模式创新现状，培养高校花样跳绳人才和提升教学质量，为同行提供更多的理论支撑和参考。

1 广西高校花样跳绳项目开展的现状

花样跳绳项目的教学创新是现代高校体育教学改革内容之一。广西民族大学、广西大学、广西职业技术学院、南宁职业技术学院、广西职业师范学院、广西民族大学相思湖学院、广西经济职业技术学院、广西经贸职业技术学院和广西国际商务职业技术学院等9所高校已在教学和课外活动中开展花样跳绳项目。当前这些高校花样跳绳项目开展的现状，呈现出4方面的特点及发展趋势。……