董健

(苏州建设交通高等职业技术学校 江苏苏州 215000)

健美操属于当前较为流行的一种体育运动，该运动包含了音乐、表演、体能训练及耐力训练等诸多元素，在提升运动者的心肺功能、肌肉耐力及形体水平等各个方面都发挥着重要的作用。健美操引入高职院校的体育教学之后，得到了迅速发展。为了让健美操教学水平不断提升，高职院校的教师应注重对运动导向法的有效运用，利用这种更为科学的方法来不断提升健美操教学质量。

1 针对运动导向法的概念分析

运动导向法是在行动导向法基础上逐渐衍生出来的一种新型教育方法[1]。其主要指的是在实际教学中，教师不再依照传统的学科体系进行教学，而是结合学生的职业工作特点来选择学习内容及组织方式，然后再利用创设学习情境等方式进行有效教学。在职业教育中开设体育教学使广大学生的身体素质得到了有效提升，这为学生身心健康发展打下了良好的基础。以往的较为传统的高职院校健美操教学主要是将健美操理论知识及健美操技术传授作为主要教学内容，这种教学模式忽视了对学生创新能力及职业能力的培养和塑造，难以满足现代社会对人才的实际发展需求，因此需要对这种较为传统的教学模式进行突破和改良。运动导向教学法属于一种注重培养学生实践能力，并且能够突显学生学习主体地位的新型教学方法，教师需要对其进行充分有效的整合运用，以此来提升学生的自我组织能力、创新能力及实践能力，促使其得到全面发展。……