许庆兵

(甘肃建筑职业技术学院 甘肃兰州 730050)

乒乓球在我国拥有非常广泛的群众基础，也深受广大学生的喜爱。开设乒乓球课程能够让学生掌握乒乓球的运动技巧和相关规则，提高学生的乒乓球竞技能力，丰富学生的课余文化生活，有利于学生形成良好的生活习惯，养成终身体育的理念，使学生放松身心，促进学生的全面发展。在高校乒乓球教学改革的背景下，要高度关注乒乓球教学的主要问题和不足，并采取针对性的解决措施，激发学生的参与兴趣，提高乒乓球教学的整体水平。

1 高校乒乓球教学存在的主要问题

1.1 教学观念落后

当前在乒乓球教学中，很多教师依然注重提高学生的球技水平，所以在课堂教学中用大量的时间讲解乒乓球的技能要点，忽视了乒乓球对学生身心培养的作用，导致学生无法树立终身体育的运动理念。此外，有些教师在课堂教学中，没有对学生的身体素质进行培养，只注重对理论知识的讲解，忽视实践操作，乒乓球教学内容十分枯燥，很难提升学生对乒乓球的兴趣[1]。

1.2 教学设施落后

很多高校体育基础设施以标准化篮球场、足球场和羽毛球场为主，而缺乏专业的乒乓球场，还有部分院校受到经费的影响，对乒乓球教学设施投入落实不到位，乒乓球设施非常匮乏。部分高校的训练投入严重不足，无法满足广大学生乒乓球运动的实际需求。

1.3 师资力量薄弱

尽管我国已经将乒乓球纳入普通高校的教学科目，但乒乓球运动依然属于边缘学科，很难引起高校领导和教师的重视，甚至部分院校为了减少开支，往往降低乒乓球教师的要求，造成很多教师存在兼任的情况，无法为学生提供专业的指导和训练[2]。……