⦿田其鑫

美术不仅仅是一门学科，它也是一种艺术文化修养，学生从小学习美术对其日后的艺术思维与创新思维都有极大的启发，然而美术并不是凌驾于生活之上的学科，它来源于生活，最终也将运用到生活中去。对于大多数学生来说，美术课堂是他们用来学习美术的重要途径，因此，作为一名小学美术教师，引领学生将美术课堂与现实生活相联系是极其有必要的。

一、从现实生活中找寻创作灵感，自由作画

艺术来源于生活即是这个道理，许多小学生喜欢乱涂乱画，其实这是一种情感表达的方式，那么情感来源于哪里——其来自于生活，来自于生活中的所见所闻和所感。所以教师在授课期间，应当最大限度地让学生成为课堂的主人翁，自由发挥他们小脑袋里的灵感，因为学生最善于观察到生活中的美，学生也最善于模仿生活中的方方面面。仔细想想看，作画不仅是一种模仿，将生活中所看到所感受到的用五颜六色的画笔展现出来，其实也是现实世界的另一种表现形式而已。所以，教师每节课仅仅需要把握好课纲要求的情感价值观导向，做好课堂这艘船的掌舵者，至于船舶如何前进，教师应该交给学生，让他们学会自己利用船桨向前行驶，自由作画，让美术世界与现实世界有机的结合起来。

例如，在讲授《难忘夏天》这一课时，首先，教师可以提前告诉学生这节课要学习的主题，并且允许学生按自己的心意作画，让学生们提前准备好自己作画需要用到的美术工具，如颜料、水粉、油画棒、纸、剪刀等等。……