⦿刘翠英

小学数学为小学教育中一门重要的学科，与其他学科略有不同，在数学的学习过程中，学生需要有一定的逻辑性和抽象思考能力，这样在数学的学习中相对比较容易。而对于有些同学来说，他们空间感较弱，对于数学的学习可能稍有困难，因此会产生所谓的后进生，教师在教学过程中应该采取不同的方式进行后三分之一学生的转化，使这些学生也能够积极主动地去学习，达到良好的学习效果。

一、创建良好师生关系

在小学数学的学习过程中，师生关系可能会影响到学生的学习成绩，因为如果一个学生喜欢这个老师可能会在这一科目上所付出的努力更多，而对于老师不喜欢可能会影响到对于这一学科的兴趣。创建良好的师生关系对于学生的学习能够起到积极作用。对于班级中的后三分之一学生来说，由于他们的学习成绩相对较差，因此，他们会在潜意识里认为老师不喜欢自己或对于教师产生恐惧心理，教师应该与学生处理好关系，让学生喜欢老师、喜欢数学。在教学过程中教师不应该过分严厉，应该与学生进行友好交流，创设一种良好的学习氛围，这样在数学的学习中就更加轻松愉悦。

例如，在小学数学中有一节课是“认识位置”，对于一些学生来说，他们的方向感是较差的，而对于认识位置的学习就相对较困难，因此教师可以通过跟同学们友好互动的方式进行这一节课的学习，教师可以让学生……