⦿徐苏琪

当学生们能够以个人情感为基点来观察万事万物，那么学生们的眼中所见都能够成为写作时的素材。作为小学语文老师，我们需要系统性地研究不同场景下的情感解读与表达，让学生们尽可能地掌握情感化个性作文的写作方式，从而写出优质的、富有个人情感内容的个性化作文，切实提升自我的写作水平。

一、什么是情感化个性作文

通过学生们对于事物的情感来引导学生们解读写作素材、组织写作思维、优化写作内容，形成以我手写我心的写作模式则是情感化的写作表达。而每一个学生们对于同一事物、同一情感都会有不同的解读，这种个性化的差异也会使每一位学生的作文都各不相同，能够摆脱千篇一律的作文论调。

二、情感化个性作文的优势

(一)充分发挥学生们的学习自主性 随着教育理念的不断革新，学生们在课堂上的主体地位也越来越得到重视。而情感化个性作文是基于学生们自我情感的表达下进行写作的，学生们就可以依据自己的想法选择想要的写作内容、表达方式和作文文体，因而学生们有了更多的自我选择、自我发挥的空间。在这种情况下，没有了教师为学生们限定的写作框架，学生们更容易发挥自己的学习自主性，使更多富有创意的文章诞生。

例如，在教学统编版五年级下册《他________了》这篇习作时，学生们就可以根据自己对情绪变化的联想、自己对心情产生的情感诱因进行展开式写作。……