文/周忠禄 冯国涛 张璇 周珍珍 韩赛

所谓的网络育人，就是以网络为平台，让学生通过网络学习知识，并提升学生分析问题和解决问题能力。就目前来说，网络在人们的社会生活中发生着较大的变化，同时也有效地改变了人们的生活方式及思维方式，让人们更好地认识世界，提升了人们改造世界的能力。新时代下，网络育人也成为新型的系统育人工具。对于高校来说，为了提升语言的效率和效果，很多高校也积极地利用网络进行学习活动。作为一项重要的工程，网络育人工作是建立在有效的途径基础之上的，只有这些途径合理才能够让网络教育有效地进行，也能够充分地传达出教育者的基本理念，实现教育育人的根本目的。当前，由于各种制约因素的存在，高校毕业生毕业后面临着就业困难的局面。改善就业帮困的效果，也是高校育人工作的重要内容。本文将结合高校网络育人的实际情况，对就业帮困工作开展进行相应的探讨，以期提升帮困的效果。

一、高校网络育人主要途径及其特点

互联网技术的迅速发展，让高校网络育人的途径也不断地拓展。各高校积极打造网络课堂，通过各种途径开展育人工作。下面将对高校网络育人的主要途径以及这些途径的特点进行简要的介绍。

（一）网络课堂

网络课堂成为当前高校育人第二课堂，将传统的思想政治理论课与心理领域有效地结合起来。网络课堂最典型途径就……