文/曹以将

单位无论大小，均涉及后勤服务与保障，在后勤服务与保障工作中，环境与卫生管理工作必不可少。对于高校而言，后勤环境与卫生管理工作是高校管理工作中重要的一环[1]。后勤环境与卫生工作做得好，不仅是环境与卫生工作的需要，更是高校育人的需要[2]。郭长华[3]和陈瑶瑶[4]详细论述了高校“三全育人”的实现路径。范平以“三全育人”为教育导向，提出了“四动”生成式教学模式。结合高职导游专业骨干课程从课前、课中和课后教学等环节介绍了实践应用[5]。周亚娟[6]提出了高职教育融入企业班组“7S”管理实践探索。娄雨[7]深刻论述了什么是“劳动的独特育人价值”，劳动教育可以通过对“体、技、心”的培养、最终使青少年儿童获得更加蓬勃的生命力和完整的幸福感。

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出，要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。教育部也启动了“三全育人”综合改革试点。笔者所在院校一直强调的“三全育人”，即全员育人、全程育人、全方位育人，与此密切相关。最近，笔者所在院校学工与后勤部门把环境与卫生工作与“三全育人”结合起来，开展全方位育人，突出强调学生在劳动素质与意识方面进行培养，从基础做起，从小事做起，从而达到全面提高学生素质的目的。

一、高职院校的生源特点与劳动育人的重要性

近年来，笔者所在院校的生源来自全国多地，目前招生范围已达19个省、自治区、直辖市。……