张庆杰

(安徽省阜阳市太和县刘庙小学 安徽 阜阳 236642)

随着当前时代的不断发展，教师在教学的过程中需要去注意调整自己的教学方法，针对于新时代的教学来说，教师不能过还是和往常一样，只是让学生死读书去成为了应试教育的产物。语文学科是一门语言的学科，这个阶段的学习过程中想让学生迅速的取得一个好成绩其实很困难，小学的语文学习阶段学生面临着主要的学习问题有对语文学习并不产生兴趣，还有就是学生活泼好动，不愿意思考，综合素养比较低，学习没有什么太大的基础。所以在小学语文的教学阶段，注意去提升学生的语文核心素养，让他们先阶段提升自己的基础，能为自己以后的学习打下一个好的开头，这才是新时代小学语文教师要去注意考虑的点。

1.利用快乐教学法提高学生的学习兴趣

在小学的教学阶段，提高学生对于语文学科的学习兴趣是一件十分重要的事情，这个时候学生的学习任务相对较轻，如果能够培养他们的学习兴趣，那么学生对于这一门学科的学习主动性将会大大提升。传统的教学过程中，教师总是让学生去死记硬背应付考试，背古诗，背课文这样的方法很可能会让学生在这个基础学习的阶段，对语文学课就产生一定的抵触和逆反心理，这对于学生的整个语文学习生涯来说都没有什么好处。今天去利用快乐教学的方法，提高学生的学习兴趣，可以抓住小学生活泼好动爱玩的性格特点，让他们在快乐中学习，在学习中找到了快乐，学生学习主动性的增加是提高学生综合素养的关键所在。……