文/陆清茹 王晓蔚 许立峰 陈德斌

学科是现代高等教育的重要基础，是现代大学存在的逻辑起点，大学是围绕学科构建起来的，因此国内外普遍认同的学科、专业和人才培养三者之间的逻辑关系是：先有学科、再有专业、最后培养人才。即高校普遍遵循“设置院系——开设专业——培养人才”的路径开展人才培养工作。因此，现有的专业建设和人才培养是以学科建设为基础，与产业无关，直接导致高等教育专业人才培养与产业需求脱节严重[1]。电子科学与技术专业发展严重滞后于产业进程，目前产业急需集成电路后端设计人才，而国内的高校电子科学与技术专业培养的人才并不符合产业的需求，为此确立以市场为导向的电子科学与技术专业人才培养，以期达到集成电路后端应用型人才培养的目标。

一、现状分析及思路

在新经济背景下，国家大力提倡并发展集成电路产业，集成电路产业链中IC后端设计类应用型人才极为缺乏，这对高校教育培养产业所需的集成电路人才提出了要求，但作为培养集成电路人才的电子科学与技术专业，其培养的人才与产业需求之间有较大的脱节，究其原因存在以下问题。

（一）现有课程体系与集成电路人才所需知识结构不相适应

就电子科学与技术专业目前的课程体系而言，课程设置覆盖面较宽，人才培养的指向性不明确，虽然也开设了与集成电路有关的课程，但是没有形成体系，与IC后端设计人才培养有着较大的差距[2]。……