文/李红玲

信息时代的到来使图书馆产业的发展呈现自动化与智能化趋势，但同时也为图书馆专业教育敲响了警钟。在我国加大对图书馆建设与投资的同时，高校对于图书馆人才的培养却出现严重的“不合格”现状。为此，有关单位对接市场，开展了高职院校图书馆专业学生的相关调查。本课题采用问卷调查的方式，向学生提出问题，并根据回收问卷中的有效数据，发现在当下的图书馆专业人才培养中，学生群体普遍存在对专业知识理解能力较差、学习思维较狭隘、兴趣缺失、就业意识淡薄等问题，这些问题无一不影响着高校图书馆专业人才培养模式的持续发展[1]。基于高校学术研究层面分析，当代市场中越来越多的教育学者已认识到了图书馆专业教育的重要性，为此也纷纷开展了对此专业的教学改革。然而，从改革整体层面来看，大部分措施均从教学内容层面入手。尽管此种方式可在一定程度上提升专业人才综合能力，但在实际就业过程中仍无法做到学生的普遍就职。因此，本文将开展图书馆专业人才培养模式与就业能力提升两者之间关系的研究[2]，希望通过本文的研究结果，能够为高校教育教学工作提供有力的指导与教学改进方向，从而改善图书馆专业人才就业的问题，实现两者的协同发展。

一、图书馆专业人才的就业现状

由于图书馆岗位在市场中本身具备一定公益性，因此大部分学生对于图书馆专业的认知存在一定误区。……