文/何强

一、“互联网+”为高职院校学生创业就业造就所带来的优势

（一）信息资源丰富多元

互联网能够整合多方资源信息，具有跨越性，且搜索、传播速度快[1，2]，这与传统方式相比，极大地拓展了学生眼界，同时缩短了学生获取信息的时间。学生在互联网中可以大范围地寻找创业就业的相关资料，如寻找优秀的创业案例，或从失败的创业案例中吸取教训，在创业过程中规避类似问题等。学生可以从互联网信息中了解社会不同行业领域对人才类型的需求和要求，然后结合自身实际情况，找准自身的就业方向，做好创业就业规划，在求职过程中做到脱颖而出，提高创业就业效率。

（二）创业就业平台更加广泛

现如今，互联网已经融入社会的各个层面[3]，各行业领域都依赖于互联网所带来的优势和便捷。互联网技术促使信息融合，逐渐趋向于多元化平台发展，促进资源共享。高职院校创业就业教育利用这一平台，在培养学生创业就业能力时，也可以借助资源共享的优势，为学生搭建创业就业能力培养平台，从传统的创业就业教育模式中跳脱出来，给学生全新的教育体验，掌握创业就业能力培养的新模式。另外，在多元化平台中，学生也将拥有更多就业创业的机遇，为他们的未来创造更多可能性。

（三）信息获取成本降低

这里所谓的“成本”，一方面，是指时间成本，以往，教师或学生在收集创业就业信息时，都是借助于媒体信息、或是实地走访，这种方式所耗费的时间过长，效率并不显著。……