孙姗姗

(福建省晋江市东石镇金山小学 福建 晋江 362271)

所谓的生活素材就是指学生生活的点点滴滴。在日常小学语文习作教学开展过程中，教师通过有效的教学手段改善传统照本宣科的习作教学方式，引导学生留心观察生活，充分的挖掘生活中的素材，运用文字将生活中的所见、所闻、所感进行真实的表达，不仅可以提升学生的语言表达能力、描述能力以及灵活运用语言文字的能力，促进学生的综合性成长，还可以丰富学生的精神世界，让学生成为极富生活情趣的人，以此从真正意义上发挥语文教学的价值与意义。本文将从生活素材对于小学语文习作教学的重要意义为出发点，深入分析生活素材在小学语文习作教学中的应用策略，希望能够为小学语文习作教学带来新的发展方向，促进学生在习作学习中的进一步前进与突破，加快小学语文习作教学任务的高质量完成。

1.生活素材在小学语文习作教学中的重要意义

1.1 激发学生的学习兴趣。传统以教师为主题的习作教学模式，不仅会局限学生的习作创作思维，不利于学生习作技能的培养，同时还会逐渐的消磨学生习作创作的热情，无法实现学生积极主动进行习作创作的教学目的。而引导学生从熟悉的生活为出发点进行习作素材的挖掘，则可以有效地拉近学生与习作之间的距离，为习作创作增添更多的乐趣，让学生能够在熟悉的生活事物中逐步地感受到语言文字的魅力，以此逐步的激发学生的习作创作热情。……