李彦志

(山东省招远市齐山镇十字道初级中学 山东 招远 265400)

在初中语文阅读教学中，教师采用主题单元阅读教学的方法展开教学活动，将语文教材中的单元主题进行有效整合，让传统的语文教学和学习方式得到了一定程度的突破。语文教师根据不同单元的主题和文章内容采取不同的方式展开教学，从而为学生今后的长期可持续性发展打好基础。

1.初中语文主题单元整合阅读教学的优势

随着新课改的不断革新和发展，我国教育领域对初中语文的教学提出了新的更高的要求，从语文中单元主题的角度着手，来对学生进行阅读教学有着十分重要的促进作用。

系统性的单元整合，有利于促进阅读教学内涵的提升，换言之，让学生在阅读的过程中以某一个主题为中心进行深入分析，让他们的情感态度和价值观念有了一个明确的目标，从而提高学生的思维能力，让阅读教学更富有内涵。同时，还可以让阅读教学的内容得到有效延伸，实现课内外知识的完美结合，即组织学生进行体验式阅读教学后，让学生在自身喜好的驱使下，对课外相关主题的内容进行阅读拓展，从而拓宽学生的知识视野。[1]此外，还可以让学生的自主探究学习能力得到培养和锻炼，实现学生对教材知识的深入学习，即组织学生根据某一单元的主题内容进行阅读学习，明确学习的具体方向和目标，促使自己进行自主探究学习活动，并在教师的适当引导下完成学习目标，提高课堂学习的效率，从而让语文教学的育人价值尽可能地发挥出来。……