薄 壮

(河北省香河县职业技术教育中心 河北 香河 065400)

体育游戏内容非常丰富，而且具有较强的趣味性，它能让学生以愉悦的状态参加到体育运动之中，使其获得更佳的运动体验，让学生的身心均获得健康的发展。中职体育教师应对体育游戏的运用策略进行深入的教学研究，旨在通过体育游戏的运用，实现体育教学的快乐教学目标，同时也实现素质体育的教育目标。

1.体育游戏对中职体育教学的促进作用

在中职教育中，体育课程是基础性的学科课程。教师开展体育课程的目的就是提高中职生的综合体育素质，培养中职生的终身体育意识。只是在目前中职体育教学的发展进程中，其教学效果与教师预期的理想教学效果之间还存在一些差距。不少中职体育教师开始融入体育游戏，对自己现下的体育教学进行创新改革。实践证明，体育游戏的运用可有效促进中职体育教学的健康开展。

一是体育游戏可改善中职生运动兴趣、参与积极性低下的问题，让学生带着热情投入体育游戏活动之中；二是体育游戏不仅可发挥较强的健身功能，还可发挥较强的益智功能，促进学生身体素质与智力水平的提升；三是体育游戏具有形式多变的特点，能够丰富学生的体育训练内容，可拓展学生的体育素质能力发展空间；四是体育游戏中蕴含着丰富的精神内涵，可熏陶中职生的情操，培养学生应有的体育素养[1]。

因此，中职体育教师应抓住体育游戏的运用价值，采取多种可行的体育教学策略，促进体育游戏与体育课程教学之间的深度融合发展。……