朱卫卫

(江苏省启东市南苑小学 江苏 启东 226200)

从小学语文教师的核心素养来看，这其中包括了多方面内容的提升。比如有提高教师的教学能力、极强对学生的了解和认知、教学计划的制定能力以及教学技巧等等多个方面。然而这每一个方面都和提高教学效率有着直接的影响，再加上小学生正处在良好学习习惯和思维能力养成的关键时期，所以教师核心素养的提高正是促进校学生综合发展的基础。但是从目前的小学语文教师核心素养的现状来看，部分小学语文教师核心素养提升的意识不足，所以导致核心素养培养中存在较多的问题，比如以下几点问题就是常见的类型。

1.现阶段小学语文教师核心素养提升中遇到的问题

在现阶段的小学语文核心素养的培养中，部分教师的核心素养提升意识较差，甚至还有一些教师对核心素养的提升所发挥的作用缺乏足够的认识，所以导致他们缺乏提高自身核心素养的意识。此外，还有一些教师认为提高自身的核心素养就是提高自己的教学技能，在日程生活中和教学中注意自己的言谈举止。而这些只是教师核心素养的一部分，所以从这一点可以看出部分教师对核心素养的理解和认知缺乏。还有部分教师由于受到考试制度的影响将更多的时间都用来进行文化知识的讲解，很少有时间提高自身的道德品质和核心素养，久而久之自然就失去了提高自身核心素养的意识，再加上学校留给教师的时间较少，所以导致小学语文教师核心素养的提升受到了一定的影响。……