魏婷婷

(黄冈师范学院，湖北 黄冈 438000)

一、引言

随着全球经济一体化进程的不断推进，国与国之间的交流合作愈发频繁。在此背景下，高等院校的英语教学不仅要教授英语基础知识，而且需要从跨文化交际的层面来提升学生的英语综合应用能力，通过增强我国高校人才的英语综合素养，助力我国经济文化的对外合作与交流。

二、高校英语教学跨文化交际能力培养的重要性

(一)激发英语学习兴趣

大学生进入高校前已经历多年的英语学习，但部分学生英语能力停留在书面上，欠缺英语交流能力。同时，一些英语教师在课堂上采取传统教学模式，影响课堂教学的质量提升。

通过培养学生跨文化交际能力，可以改善这一情况，激发学生英语学习兴趣。这是因为跨文化交际能力培养时需要教师搜集相关资料，丰富课堂教学内容，增强英语课堂的新鲜感；培养学生跨文化交际能力也是重温我国传统文化的过程，帮助学生树立学习英语的自信心；需要学生持续交流，满足大学生好交友的特点，使得学生主动学习英语文化。

(二)提高英语交流能力

语言本身就是交流工具，也是人们交流的基础。通过培养学生跨文化交际能力，可以提升学生的英语语言交流能力。

英语教学过程中教师选择合适的案例素材，利用不同语言描述同一事物体现出风俗习惯与文化的不同，让学生可以直观面对中西文化差异，逐步形成英语思维，培养与提升英语交流能力，让学生可以自主地和外国人交流，促进学生英语综合素质的提升。……