范雯丽

(安徽工业大学，安徽 马鞍山 243000)

一、引言

在新时期教育教学的大环境下，我国高校的大学英语教学已经不再拘泥和侧重于基础的单词、句式、语法等传统意义上“墨守成规”的讲授，而是开始向培养学生英语综合实践水平与应用交际能力方向发展，让大学生能够有效应对各类涉及英语范畴的日常交流工作及国际事务等。交际法教学是一种以培养大学生日常交际能力和交际水平的综合化、创新化的教学方法。这种教学方式能够让高校英语教师在教学实践过程中借助各种教学手段与策略实施创新化的交际教学活动，并为大学生将来步入社会参加各项与英语学科相关的工作打下坚实、良好的基础。

二、交际法概念与基本原则

交际法教学，通常也被称作为功能法教学，这一教学方法主要构建于英语语言学科真实意义的基础之上，并通过良好的信息交换和沟通互动，倡导英语教学的主要宗旨和终极目标就是确保学生在日常生活中能够掌握优秀的英语交际能力和实践水平。交际法教学模式在某种程度上全面革新了传统意义上机械化、固定化的英语教学方式和教学活动，并且能够从交际教学的主体目标和宗旨、交际教学的活动展示以及师生在交际法的实践过程中的完美互动等各个范畴创新课堂教学模式，营造更加优质的教学氛围。在新时期教育教学大环境下，大学英语教学各项基础内容和语言训练方式主要就是为了全面提升新时期大学生自身语用思维和语言交际能力。……