包 莉

(湖南医药学院，湖南 怀化 418000)

一、引言

英语是高校教学体系中的一门重要课程。通过开展大学英语教育，可以提高学生的综合素养。同时，随着国际交往的不断深入，英语成为一门通用的世界性语言。因此，积极开展大学英语教育，提高学生的英语综合运用能力，有助于帮助学生获得良好的发展空间。在新媒体背景下，尽管多数高校加大了新媒体设备在大学英语教学活动中的应用，但是因教学理念缺乏先进性、学习资源开发力度不足等原因，降低了大学英语教学成效。

二、新媒体技术在大学英语教育中的作用

(一)提高英语教学成效

通过将新媒体技术应用到大学英语教学中，使得教学内容以图像、视频、音频等多元化形式呈现给学生，帮助学生直观地理解与掌握英语知识，激发学生的英语学习兴趣，调动起学生的课堂互动积极性，进而提高英语课堂教学成效。

(二)激发学生的英语学习热情

在过往大学英语教学中，教师依托课本知识，采用灌输式的教学方式授课。比如，在文章教学中，教师会带领学生解读一遍文章，并对文章中重点语法、语句等进行深度解析。此种学习方式具有一定的机械性，且学生极易产生排斥心理，并影响学生的英语学习热情。通过引入新媒体技术，教师可以将教学内容制作成相应的多媒体课件，为学生营造多媒体教学情境，强化师生与生生间的互动与交流，使得课堂教学富有趣味性，并激发学生的英语学习热情。……