闫亿龙

(兰州市第六十四中学 甘肃兰州 730060)

随着教育改革力度的持续推进，体育在学生综合发展中的作用也越来越突出。在传统的高中体育教学中，不管是教师还是学生，对其重视力度都不够，在体育课堂上教师采取放养式教学手段，而学生参与体育学习的积极性也不是很高，导致学生体育学习效果不佳。新时期下，高中体育教师必须改变以往的教学思维，采取多元化教学手段，为学生创设良好的体育学习环境，促使学生可以更加主动地参与到体育学习中，提高学生身体素质，磨练学生意志，促进学生综合发展。所以在高中体育教学中采取多元化教学模式势在必行，该文就高中体育教学中如何进行多元化教学模式，谈谈笔者的观点。

1 多元化教学模式的内涵及实施必要性

对于多元化教学模式，主要是教师在教学过程中，结合教学内容、教学目标及学生的发展特点，利用多样化的教学模式，开展课堂教学活动，将多方面、综合化的教学模式融入到课堂活动中，从而满足不同层次、不同类型的学生发展需求，达到因材施教的效果，促进学生良好发展。

在社会多元化发展的今天，教学改革越来越深入，而传统的体育教学模式已经很难满足高中生的体育发展需求，在高中体育教学中实施多元化教学模式，可以全面改变以往体育教学中存在的不足，能够激活学生主动性，有助于学生更加深入地探索体育知识及运动技巧，提高体育教学效果。……