韩相伟 刘晨 康法英

(1.山东青年政治学院 山东济南 250103;2.山东省济南市商贸学校 山东济南 250101)

1 关于大学体育中落实思政教育功能的研究

有研究认为，在大学体育中要加强学生的思想政治教育，不断增强民族精神，保持良好的体育道德风范，以社会责任为己任，最终促使学生自我完善，增强体育道德，获得德智体美全面发展（王斌等，2014）。有研究对大学体育教材和情景进行分析和和阐述，以勇敢精神为例，提出培养思想政治教育素质的4个理论难题并作以阐述，通过理论联系实际，循环渐进的方法解析勇敢精神，让学生切实培养和感受勇敢精神（毛振明等，2015）。有研究提出以学生发展为中心构建普通高校体育俱乐部制课内外一体化的教学模式，坚持课内教学与课外活动、竞技体育与健身活动、体育技能和素质教育相结合的体育教育模式，发挥校运动队的辐射和导向作用，营造良好的校园体育文化氛围，拓宽校园思想政治教育教育的路径（张向，2012）。

综上所述，现有研究多侧重于对落实思想政治教育根本任务的实现机制进行分析讨论，现有研究多以立德树人的维度来审视大学成长成才，以社会主义核心价值观引领高校体育教育的深化改革。探讨如何更好地以大学体育为载体来加强大学生思想政治教育，加强青年政治人才培养力度，无疑为高校人才培养体系建设拓宽了新路径。从体育学的视角对落实思想政治教育的根本任务进行探讨，充分发挥体育“课程思政”功能，必将促进青年政治人才培养理论的完善与发展。……