周 敏

(湖南工业大学外国语学院，湖南 株洲 412007)

一、引言

2020年教育部印发的«高等学校课程思政建设指导纲要»指出，课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措，是全面提高人才培养质量的重要任务，专业教育课程要深度挖掘提炼专业知识体系中所蕴含的思想价值和精神内涵，增加课程的知识性、人文性，提升引领性、时代性和开放性。“高级英语”课程是英语专业高年级学生的主干必修课程，一般开设两个学期，主要是精读选自经典英语小说、名人演讲、英语国家主流媒体等的英语原版文本，题材涉及人与自然、语言历史发展、战争与和平、政治与经济、爱情等社会重要问题，因此该课程具有课时长、综合性强、内容丰富等特点，有助于将思政育人渗透到课程教学的各个环节。下面将从课文主题、语言教学和教学活动三个方面探讨该课程思政元素的挖掘和教学，从而促进该课程思政育人功能的实现。

二、课文主题思政点

“高级英语”课程使用的教材由张汉熙主编，2017年外语教学与研究出版社出版，分为二册，共有30篇课文。每篇课文都有不同的主题，下面将对部分课文主题进行梳理，挖掘思政元素，融入习近平新时代中国特色社会主义思想、社会主义核心价值观、中国优秀传统文化观等不同类型的思政教育，部分示例如下:

第一册第一课“迎战卡米尔号飓风”叙述柯夏克一家与飓风抗争的经过，在飓风面前，他们勇敢不屈，积极作战，珍爱生命，最终取得胜利。……