平定县东关中学 刘莉英

信息技术的出现为我们英语教学手段的改进提供了新的机会，互联网正在改变着人们的学习方式。网络教育的各种资源跨越了空间距离的限制，使学校的教育成为开放式教育。信息技术的课堂承载的信息量大，学习资源丰富，共享互动性强。任何人、任何时间、任何地点、从任何章节开始、学习任何课程，这“五个任何”体现了主动学习的特点，为广大教师节约了时间，使我们能够自由在家通过学习平台进行学习、交流。学习者利用空余时间也可以学习所学课程，充实了自己，拓宽了自己的知识面。山西省教育信息评估与监测中心搭建的“山西数字学校”在线教育教学平台为教师的教学提供了便利手段，使我们学到了更多的东西。下面我从两方面谈谈自己的感受。

一、网络课堂促使我更努力地学习掌握和运用信息技术

1.创设出“乐学”课件，增强了学生学习趣味

在信息化教育大环境下，丰富多彩的内容实实在在走进了孩子们的内心。在英语教学中，作为英语教师的我们，只需掌握PowerPoint乃至Web页操作平台的有限几个小操作就可以做出具有美感的课件，我们可以利用信息技术对文本，声音，图像，动画等进行简单处理，运用计算机辅助英语教学课件充分创造一个图文并茂，有声有色，生动逼真的英语教学环境，为英语教学提供了形象的表达工具，有效减轻了课业负担，使学生乐学落到实处。

2.加大开放性，探究性训练，真正做到“减负提素”