平定县东关初级中学校 王素芳 李志琴

作为学校的骨干教师，我们深知信息技术手段给教学带来的便利性、快捷性。信息技术辅助教学的效果胜过单纯的传统教学手段，合理应用现代信息技术可以让教学既省时又高效，使教学更加形象、直观、有趣味、生活化。我们应不断尝试、不断创新，把信息技术教学与传统教学手段有机结合，充分发挥各自优势，共创高效课堂教学！

寒假期间，我校基于山西省教育技术与评估监测中心搭建的“山西数字学校”在线教学平台，采用直播互动的教学模式，利用信息技术手段和各学科融合的方式进行课程的强化与巩固。尤其是数学教学，制作数学课件模型，使平时课堂上那些难懂的数学公理定理以及几何图形探究问题有了直观生动而又清晰的解答。这样一来，更易于学生的理解，促进学生知识的吸收，能帮助学生举一反三，触类旁通。在代数推理过程中，网络教学能够更快捷地展示推理过程，数形结合，极大地节约了教学时间，预留出更多的时间供学生独立思考学习，也截断了冗长的课堂时间，使学生一次学习少而精，显著提高了学生们的学习兴趣与课堂积极性，积少成多，集腋成裘，最终获得进阶性的知识增长。

另一方面，利用山西数字学校“彩虹课堂”栏目采用直播的形式进行，学生们可以踊跃发言，以弹幕的形式与老师沟通，及时反馈课堂问题以及学生们的学习状态，促进师生高效沟通，推动课堂良性进展。……