(鄂尔多斯应用技术学院体育教学部 内蒙古鄂尔多斯 017000)

随着社会的迅速发展，社会生存压力逐渐加大，社会各界对大学生的心理健康和身体健康越来越重视。新时期培养大学生的核心素养逐渐成为教学的重要要求和目标，尤其是注重大学生身心健康的全面发展。在此背景下，大学公共体育课程在大学教学中得到了更多的关注和重视。强化课内体育教学和课外体育活动相结合的一体化教学模式，在高校的公共体育教学中得到了广泛的应用，并取得了良好的实践应用效果，对于提升大学生对体育教学的兴趣，提高体育技能，强化体育训练产生重要的促进作用。课内外一体化教学模式的应用，打破了传统的时间和空间对体育教学的限制，更加强化学生在教学中的主体地位，充分发挥学生的积极性和主动性，对于大学生全面素质的提升具有良好的推动作用。由此可见，课内外一体化教学模式在高校公共体育教学中的应用，具有较高的研究价值和研究意义，具有良好的发展前景。

1 课内外一体化教学模式的应用优势

课内外一体化教学模式在高校公共体育教学中的应用，更加注重课内教学和课外活动的融合，强调学生在体育教学中的主体作用。其应用优势主要表现在以下方面。

1.1 激发学生的学习兴趣

课内外一体化教学模式，教师逐渐转变为合作者和引导者的角色，学生在教学过程中占据主体地位，更加注重引导学生的学习兴趣，并激发学生的参与的积极性和主动性，为学生个性发展提供了更大的发展空间，并对促进学生的全面发展，增强大学生的体质健康，实现自我个性[1]，促进人际交往能力的提升具有重要的意义。……