刘志武

(福建省宁化第一中学 福建 宁化 365400)

引言

美术教学是高中教育阶段的重要课程，是提高学生美术技能以及专业能力的重要路径，随着教学改革的推行，核心素养的培养和发展已经成为高中美术教学的重要任务。在核心素养的发展背景下，高中美术色彩基础教学也需要加强研究和思考，从核心素养的角度出发，对色彩基础教学进行改革和创新，进而有效的提高学生的色彩基础，促进高中生美术核心素养的发展和提升，为高中美术课堂教学效率的提升提供重要的保证[2]。

1.高中色彩基础教学对学生美术核心素养发展的重要意义

色彩基础教学是构成高中美术教学的重要内容，在高中美术教学中占有十分重要的教学地位，从某种意义来说，色彩基础教学对高中生美术素养的形成有重要的促进作用。首先，色彩基础教学相比其他课程来说，具有明显的灵活性特征，主要体现在教学方法以及绘画的样式方面，这就为核心素养的培养提供了重要的契机；其次，通过色彩基础教学，可以引导学生加强对色彩属性的认识，掌握色彩的基本分类以及规律，最主要的是可以让学生能够更灵活的运用色彩来表示情感以及美感，对学生审美能力的培养有重要作用；最后，色彩基础教学，对高中生观察能力的培养和提升也有重要作用，对学生美术核心素养的养成有重要的促进作用。

2.核心素养引领下的高中色彩美术教学策略

2.1 尊重学生的个体差异，培养学生的观察能力。……