陈云静

(广东省肇庆市广宁中学 广东 肇庆 526300)

早在春秋时期，伟大教育家孔子就给我们确立了“因材施教”、“有教无类”的教育原则。可是，反思我们在日常的教育教学工作中，真正能做到有教无类的又有多少？问题学生在每个学校、每个班级都有，每个老师都遇到过。因而，很多这样的学生早早地被下了结论、早早地被鄙视、早早地被放弃，多么可怕、多么可怜、多么可恨的现实啊！

《中华人民共和国教师法》第八条教师应当履行下列义务：“关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象。”作为新时代的教师，责无旁贷，要自觉地、全心全意地为完成自己的光荣使命而努力奋斗。我不敢说自己在这方面做得如何，我只是认为自己作为一名教育者要担起这份责任，不放弃任何一个学生，因为我坚信每个学生都是可塑之材、可琢之玉，只要给予每个学生足够的尊重和关爱，相信我们的爱心都会唤起他们心里的缕缕真情。

那年，我迎来了七年级的新生。一个学年下来，我感到学生们无论是在学习上还是思想上都有很大的变化，可能是好奇心或是模仿心比较强大，总在自觉不自觉地做他们自认为可行的事情，不会在意别人的目光。一位叫小卢的学生就是这样,他的行为有了很大的改变，接下来，我发现他很少与同学来往，慢慢地，上课时也不积极回答问题，只是完成班中的各项任务，后来发展到连作业也不能按时完成了。……