尤 晖

(重庆市巴南区鱼洞大江小学校 重庆 巴南 401321)

引言

音乐对于我们每个人来说都有着非同寻常的意义，音乐无时无刻不存在我们的生活中，在情绪不好的时候听一曲，能缓解内心不适，而在情绪愉悦的时候赏一首，更能为生活锦上添花。为了能够更好的理解音乐，音乐欣赏课就显得尤为重要。小学阶段是学生养成良好习惯、培养审美的关键时期，所以我们要在小学阶段开展高质量的音乐欣赏课，以此来提高小学生领悟音乐的能力。我们在开展音乐欣赏课时一定要注意使用合适的方法进行教学，要在培养学生音乐欣赏能力的同时，采用适合小学生的教育方法，这对于小学音乐教育工作者而言无疑不是一项巨大的挑战。

1.小学音乐欣赏课的现状

1.1 学生的重视程度有限。学生喜欢音乐课的主要原因是学习过程比较轻松、课堂氛围比较活跃，虽然大部分学生都喜欢听音乐，但是很少有学生真正的喜欢音乐欣赏课，因为听音乐和欣赏音乐有很大区别，前者不需要动脑筋花力气就能轻松获得良好体验，而后者必须要重视学习过程，甚至要完成相关学习任务才能获得隐形进步，学生自然容易产生懈怠。另外一方面，家长对于音乐课的重视程度是远不及基础学科的，这恰恰也是影响到学生学习音乐欣赏的直接因素，音乐欣赏的学习本就不轻松，再加上家长无所谓学不学的态度，最后的教学效果可想而知。端正家长态度和揣摩学生想法，并思考如何才能让他们带着敬畏之心去参与音乐欣赏课的学习是摆在小学音乐教师面前的一大门槛。……