梁晓颖

(辽宁师范大学附属第二中学 辽宁 大连 116000)

前言

兴趣是学生参与课堂，积极学习的最好推动力。随着教育事业不断地发展新课程不断地改革，相关教育部门以及社会对学生提出了更高的要求，需要教师在教学过程中促进学生全面发展。同时，对小学体育项目更加重视，投入了更好的锻炼设施以及更多的教师资源。但是结合实际的教学情况来看，小学体育教学过程中仍然存在着很多问题，如学生对体育课程的兴趣下降，课堂教学氛围比较混乱的问题。因此，教师要及时的找出导致这些问题出现的原因，并且提出良好的解决对策，促使学生能够更好的得到全面发展。

1.创新教学方式，增加课堂趣味性

随着人们生活水平的不断提高，人们对自身的健康情况越来越重视，并且现在大多数人都加入到了健身的行列中。在以往的小学体育教学中，教师受应试教育的影响，教学模式过于传统，课堂氛围过于枯燥、乏味，教师带领学生做完基本的热身运动后就解散学生，让学生自由活动，这种方式不仅让课堂气氛混乱，使学生容易受伤，还会让学生对体育课程产生抵触情绪，从而降低的学生参与课堂的程度，因此教师要积极的创新教学模式，适当的增加具有趣味性的体育游戏，增加课堂的趣味性，以此来调动学生的积极性，让学生更加主动的参与到体育课堂中。

例如，教师在教授学生“跳绳”的体育项目时，可以组织学生开展“跳绳比赛游戏”，教师要鼓励学生积极地参与比赛，并且要对表现优秀的学生给予奖励。……