窦文婕

(河南省周口项城市新华学校 河南 周口 466200)

前言

英语绘本图文并茂，内容简洁，被作为教材应用到小学英语教学中，对小学生语言能力的提升非常有效。将英语绘本与小学英语教学的听、说、读、写相结合，有助于小学生英语能力的培养，使他们在有限的课堂时间内学到更多的英语语言知识，对其未来发展非常有利。无论是英语教师，还是小学生，都要认识到整体语言教学在英语绘本教学过程中的价值。

1.整体语言教学法概述

英语教学着重培养学生听、说、读、写四个方面的能力，对小学生提出了很高的语言学习要求。在英语学习中，这四项能力互为联系，缺一不可。整体语言教学即将所有知识点作为一个整体，让学生在这个整体框架内学习零碎的英语知识，继而对这些零碎的知识进行组合，彻底掌握和领悟。整体语言教学法是语言教学实践过程中总结出的一套实用性很强的概念和教学方法，其能够使单一的知识点以多种形式全方位呈现出来，帮助小学生对所学英语知识进行巩固和复习，与此同时，也能够逐渐培养小学生的联想思维，提高英语学习质量和效率等。目前，我国小学英语绘本教学过程中普遍开始采用整体语言教学方法，为英语学科的学习奠定了良好的基础[1]。

2.小学英语绘本教学中整体语言教学的运用

2.1 学习和掌握英语基础知识。小学英语教学过程中涉及到的相关内容和知识点都比较简单，但是小学生受自身年龄限制，且心理成熟度不足，在学习过程中常会面临各种问题。……