陈 平

(江西省鄱阳县饶州街道芝阳学校 江西 鄱阳 333100)

引言

兴趣是学生最好的老师，是学生学习英语的第一能动力，如学生对英语学习充满兴趣，那么英语学习可以达到事半功倍的效果，如学生对英语学习较为排斥、无感，那教师在努力也将是徒劳。所以作为初中英语教师在教学中应该认识到兴趣培养的重要性和必要性，进而基于学生的特点和教学目标，采取有效的方式方法加强对学生兴趣的培养。

1.初中英语教学中学生兴趣低下的原因

在初中教学中可以发现，相比其他课程教学，英语课程教学中学生的兴趣性更为低下，且英语课教学中存在明显的两极化情况，即女生对英语更有兴趣，男生对英语大多比较排斥和反感。这与英语学科本身的特殊性有直接的关系，除英语外，初中所有学科都以母语为前提，而英语对于学生而言属于一门外国语言，相对学习起来更加复杂、难懂，所以很多学生对英语都难以提起兴趣。除此之外，导致学生学习英语兴趣低下的原因与教师的教学方法单一、乏味也有直接的关系[1]。在初中英语教学中，很多教师所采用的方法都比较传统，如板书教学、灌输教学、阅读加背诵教学、机械记忆教学等，这些教学方法不仅不利于学生思维和智慧的启发，同时也不利于学生兴趣的激发。久而久之，学生对学习英语就越来越没有兴趣，从而导致恶性循环，英语学习成绩越来越差。对此，就需要初中英语教师基于学生兴趣低下的原因，加强对教学的创新和优化，实现对学生兴趣的激发与培养。……