马红霞

(甘肃省定西市临洮县洮阳镇北街小学 甘肃 定西 730500)

1.引言

本论文旨在探讨在我国加快教育信息化、全面推进新课程改革背景下，小学英语教学的改革。将信息技术与英语教学深度融合，将计算机、网络等信息技术引入英语听说教学，改革传统的以教师为中心的教学结构和以传授语言知识为中心的英语教学模式，构建网络环境支持以语音沟通为中心的英语教学模式，可以提高小学生的英语听说能力，促进信息技术与英语教学的有效结合，充分发挥信息技术在英语教学中的作用。试验主要在网络教室环境中进行。一般情况下，学生可以通过网络教室浏览互联网，每个学生都有一个上网终端。

2.试验的设计方案及实施的策略

本论文的主要理论依据是何可康教授提出的“主观”教学理论和“语音知觉”理论，遵循了以语音交流为中心的设计思想。研究表明，在语言输出活动中，要想得到有效的语言输出，必须依赖于大量的语言输入，特别是对初学者而言。所以本研究的教学设计集中在：

2.1 营造语言学习环境，即如何充分利用多媒体网络资源，为学生提供丰富多样的信息输入，弥补外语学习环境的不足，营造良好的学习环境。同学们可以独立听读上下文。本研究要求教师根据小学低年级学生的英语学习特点，在风格、难度、语言直觉、可理解性和英语学习能力等方面不同的情况下，选择或设计与教材主题相关的网络课件。……