王 燕

(山东省胶州市实验小学 山东 胶州 266300)

英语是小学学科教学的重要组成部分，而且随着国际化的不断发展，英语的应用范围越来越大，人们对于学生英语的有效学习以及应用也越来越重视。但是在实际的课程教学过程中，教师教育观念落后，教学方式单一的问题，仍然影响着小学英语课堂教学效果的提升。教师在课程教学中一味的采用单向讲解的教学方式，让学生死记硬背，长此以往，学生怠于思考，学习没有积极性，这对于课堂教学的可持续发展来说是非常不利的。因此，为了改进这一教学现状，教师注重与时俱进，积极探索适当的教学策略使必要而重要的。而本文也将从具体的教学实例入手，对此进行深入的分析和讨论。

1.利用网络媒体资源，激发学生学习兴趣

面对现代社会科技的飞速发展，互联网以及现代媒体等一系列新型事物，充斥着人们生活的方方面面，这不仅为人们的生活提供的便利，同时也为现代教育教学提供了更为丰富广阔的教学平台，以及创新性的教学手段。现如今不少小学学校，已经逐步构建完善“智慧化网络课堂”，而在具体的课堂教学过程中，教师也必须重视运用这一课堂教学工具和教学资源，充分利用为了微课这一教学方式。辅助小学英语教学，以达到事半功倍的效果。

例如，在教学panda、tiger、lion等相关动物单词时，教师就可以结合学生的思维认识特点，充分利用多媒体，来为学生呈现一个“动物乐园”，通过形象生动的动物图片展示，再搭配节奏明快、欢乐的纯音乐，以刺激学生的视觉与听觉，进而有效的激发学生的情感体验，调动学生的学习兴趣。……