孙玉倩 王铭霞

(1.山东省威海艺术学校 山东 威海 264200) (2.山东省乳山市府前路学校 山东 乳山 264500)

在中职院校，由于培养应用型人才的明确性，因此，决定了中职英语课堂教学，更加强调应用型英语的培养，更加注重学生对于英语的使用，在以后的工作中应用是现阶段中职英语课堂教学重点，因此要对现阶段的中职英语课堂教学做出改革，当前的中职英语课堂教学，教师常采用传统英语教学的方式进行中职英语的教学，无论是教学课本的选择，还是教学模式都不能够满足中职英语教学的目的，违背了中职英语课堂教学实用性的原则，导致中职英语课堂教学效率也没有办法得到很好的提升，因此，优化中职英语课堂教学是很有必要。

1.中职英语课堂教学现状

目前的中职英语课堂教学，普遍存在着学生英语基础水平差，导致教师在开展中职英语课堂教学的时候，学生很难跟上教师教学的进度，致使中职英语课堂教学效率大打折扣，在中职英语课堂教学中，由于教学课堂的枯燥乏味，学生在教学课堂中玩手机、聊天、发呆等现象频繁出现，导致中职英语课堂教学十分混乱。对于教师来说，学生在中职英语课堂教学中不配合的状态，教师光在维持课堂纪律方面就花费了大部分的时间，就会大量占用有效英语教学的时间，同时在中职英语课堂教学中，教师教学方式也存在比较大的问题，教师开展的中职英语课堂教学模式单一化，与学生在教学中缺乏有效的交流互动，教师在中职英语课堂教学中，以自我为中心开展教学，学生在教学课堂中，处于被动接受英语教学知识的状态，学生对英语知识没有做到真正理解，更不要提对学生应用型英语的培养。……