陈龙江

(甘肃省和政中学 甘肃 和政 731200)

前言

校园足球的开展能够有效提高学生的足球热情、足球兴趣。学生在快乐的足球活动中强身健体，获得坚强的意志力。校园足球能够有效锻炼和培养学生的顽强拼搏精神、团队合作意识、个人能力天赋。很多欧美国家早在上个世纪就已经积极建设校园足球，将其当做国家足球事业的蓄水池。国内足球事业虽然在上个世纪中期获得过不错的成绩，但在进入现代背景以后，因为足球参与者数量越来越少，所以成绩越来越差。从某些角度来看，农村中学校园足球的开展对于振兴我国足球事业而言意义重大。

1.当前农村地区中学校园足球在开展中遇到的问题

在农村地区经济快速发展的今天，很多农村学生渐渐形成了锻炼意识和想法。可是农村地区的中学在足球事业发展中遇到了很多问题。国内各个地区的农村中学很难有效发展和推进校园足球事业。

1.1 缺少足够重视度。当前国内教育制度表现的是，中学教育需要重视学生分数，这样才能提高升学率。所以很多学校、地区教育部门忽视学生素质全面建设与发展，只考虑学生学习成绩管理与引导。虽然很多教育工作者已经改变了过去的错误观点，但农村地区整体思想偏向保守，仍旧认为不应该将时间用于体育运动，更倾向于增加文化课程学习。许多农村中学虽然有自己的校足球队，但形式主义严重[1]。往往结束比赛后立刻解散。

1.2 缺少资金场地器械准备不足。对于农村中学校园足球发展而言，场地与经费问题一直是十分严重的硬伤。当前我国致力于大力推广校园足球，几乎每年都有大量学校有机会成为足球特色学校。当然我国人口基数比较庞大，每年只有几所优秀学校可以成功入围，农村地区学校缺少经费与场地，往往很难有效开展校园足球活动。

1.3 没有足够的师资力量。对于校园足球的开展而言，教师的作用十分关键。在国内大力推广校园足球的同时，足球专业体育教师需求量与日俱增[2]。可是每年体育高校以及师范高校的足球专业人才非常少，所以供不应求。农村地区没有经费和条件聘请专业教练，无法保障校园足球推广与开展效果。

1.4 没有合理的运行体系。在以上因素作用下，如今很多农村地区的中学推广校园足球时，形式主义严重，没有和自身发展相匹配的管理模式、运行系统。甚至一些学校没有体育课、足球课。学生全凭爱好参加足球活动，自然无法有效发展校园足球。

2.农村中学校园足球推广与开展思路

2.1 转变观念。为了更好的开展校园足球，需要教育行政部门发挥先导作用。为了取得工作层面的突破，就需要打破教育工作、体育工作思维限制，提高校园足球重视度。农村中学需要转变思想，全面提高学生的身体素质水平与文化水平，转变观念，保障农村中学的校园足球有序开展。

2.2 充分利用各方力量筹备充足资金。相较于城市学校，如今农村中学大多存在缺少场地和资金问题。为了减少影响，有必要因地制宜[3]。不强行按照规定的足球场地标准筹备场地，只要场地可以满足足球运动即可。资金方面应主动获取教育部门支持，当然也可以寻求社会力量帮助。农村中学建设足球场地的时候，需要做好和地方政府沟通，将政府福利优惠和足球运动开展挂钩。学校可以寻求周围企业的赞助。当然学校也可以和其他学校、体育馆合作，共用足球场地。

2.3 提高师资力量。市面中其实有许多能力很强的足球爱好者与人才。农村中学为了提高农村中学的校园足球开展与推广效果，需要重视足球人才挖掘。学校可以降低足球人才的聘用门槛，提高培养力度，引进更多社会中的优秀足球人才，让农村地区的学生同样能够享受专业的足球培训，提高学生的足球素质、足球能力。国家有必要制定完善的法律体系、法律制度，提高教师待遇，让更多教师能够主动参与到农村中学校园足球建设。

2.4 健全运行体系。

首先课内方面，应根据农村中学的器材情况、场地情况、学生身体情况，鼓励教师全面提高自身素质能力，认真研究校本教材。

其次是课外方面，应当提高宣传力度，建立校园足球俱乐部，主动参加各种乡镇比赛，提高学生足球互动参与兴趣，打造新时期环境下的农村中学校园足球项目。

结语：推广农村中学校园足球、开展足球活动的过程中，必须做到因地制宜，根据地区实际情况、实际条件筹备资源，准备计划。应考虑农村地区资源有限问题，尽可能开源节流，打造农村特色校园足球文化与体系。