（江苏省新闻出版学校，江苏 南京 210012）

0 引言

数字化产品展示与传统实物展示有着明显的不同，体现在其展现的形式具有更节省的空间、更强的视听综合效果、更便利的传播媒介、更强的虚拟交互体验。产品包装展示中的三维设计，是包括产品的多角度模型与展示场景整体所呈现出的综合空间，以往的课堂模式也是基于模型灯光材质的效果图设计与制作来开展教学的。所面向的授课群体也往往因无三维技术基础而选择一款三维软件的产品效果图制作教学来进行深入，其教学模式无可厚非，但相关专业学生从课堂到企业的衔接过程中依然存在着一些不足，其中对于产品展示设计创新能力的问题尤为突出[1]。

1 产品展示中的3D效果图教学分析

1.1 通过提升手绘创新能力改善产品3D造型设计

产品设计效果图制作是现阶段工业设计教学中的重要环节之一，也是展示产品效果的重要形式，产品设计中的手绘能力是产品设计效果的重要基础，产品效果图制作中的手绘能力也是其效果图呈现优良的重要因素，无论是在产品造型的把握上，还是材质贴图的绘制中，抑或是效果图的排版设计里，都有其身影所在。在教学过程中往往因重视还原产品设计原稿，而忽视了产品展示图的综合效果，这样做也是片面的。所以要创新产品展示效果，在其效果图综合制作过程中的手绘创新能力不可轻视[2]。

1.2 注重市场实际需求提高3D模型……

登录APP查看全文