广西物资学校 李 联

1 中职汽车专业实训课教学存在的问题

（1）实训设备欠缺。中职汽车专业需要相应的机械设备作为教学辅助，然而由于学校的经济条件、办学规模等因素的影响，不同地区中职学校汽车专业的实训配置差异较大，部分学校的设备根本不足以开展实训课教学，学校只是单方面开展“黑板上修汽车”的实训教学，实训教学质量大打折扣。

（2）实训内容脱离岗位实际。现阶段，汽车行业快速发展，汽车专业知识日新月异，然而很多学校却并没有深入汽修市场去了解汽修行业的发展动向，开展的实训课教学内容陈旧，不仅缺乏灵活性和创造性，还严重脱离了岗位实际。

（3）学生参与度不高。中职学生正处于青春期，大部分中职学生文化基础较差，学习积极性和自律性不强，面对逻辑性和实操性极强的汽车专业知识，部分学生总是提不起学习兴趣，参与度不高，甚至出现旷课、违规违纪现象，直接影响着实训课的课堂质量。

（4）教学方法落后。很多教师在汽车专业实训课教学过程中，沿用传统的教学方法，没有根据学生的个性化特点设计教学任务，仍旧以“授”为主，学生的主体地位强度不足，实训课教学模式并没有对提升实训课教学质量产生促进作用。

（5）教师专业素养有待提升。教育者的素质直接影响着教学质量和结果，当前汽车技术发展迅速，很多教师却没有与时俱进地提升自身的相关技能和知识，由于不了解新型的设施设备，缺乏相应的业务技能，根本无法顺利指导学生科学地提升实训素养，从而影响实训课教学质量。……