“教学、生产、服务”一体化混合制教学工厂案例探析
2021-11-21贵州交通职业技术学院
汽车维护与修理 2021年18期
关键词:教学
贵州交通职业技术学院 向 巍,王 强,杨 鹏
1 前言
贵州交通职业技术学院(以下简称“学院”)作为一所地处西部山区的高职院校,是贵州省唯一一所“国家示范高等职业院校”。“汽车技术服务”专业群作为贵州省重点建设的专业群。在长期的办学过程中,为提升专业群办学质量,深化职业教育“五对接”人才培养模式改革的要求,实现深度产教融合、营造“真实生产性实训教学环境”,培养高素质“双师型”教师队伍,打造优质专业“校企合作”教学平台等目的,2007年学院与贵阳市公共交通(集团)有限公司(以下简称“贵阳公交”)进行合作,双方共同提供场地、设备和启动资金50万元,建立了“贵阳凤凰村机动车技术检测有限责任公司”(以下简称“检测站”)。其主要作用是满足学院的教学需求,同时服务于贵阳市5 000多辆公交车和社会车辆的安全检测;并不定期在社会上开展技术推广服务。
为解决传统校企合作中出现的重生产、轻教学、“合而不深”“合而不融”及“机制不畅”等问题,双方在协同育人、资产混合、教学与生产协调等方面进行了探索。历时10年,创新建立了“双主体、双租赁、双管理”的“三双”长效合作及协同育人机制。实现了“小资金撬动大资源”“小项目搭建大平台”“新机制保障大教育”三大突破,将检测站建成了具有“教学、生产、服务”一体化功能的教学工厂,提升了专业实力、夯实了专业服务产业的基础,成为职业教育校企“混合制”办学模式的成功范例,项目成果荣获2018年职业教育国家级教学成果二等奖。……
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