向爱华

(湖北省大冶市大箕铺镇小学 湖北 大冶 435100)

快乐读书吧教学内容贯穿于整个学期的语文学习，因此并不是简单的一节课就可以完成的，而是在每一册单元中的语文园地中都有具体的体现。阅读栏目中涉及到的课外书种类和数量都比较多，国内经典文学国外童趣童话都有一定的涉及，可以在激发小学生阅读兴趣的同时帮助其形成良好的阅读习惯。

1.快乐读书吧课外阅读教学的意义

在小学阶段，学生年龄较小普遍对新鲜事物存在一种好奇心理，因此利用快乐读书吧进行课外阅读教学，可以有效激发小学生的阅读兴趣。在教学过程中教师可以利用丰富的课外阅读资源提高小学生的阅读欲望，在实际教学中为学生提供了有效的导读平台，拓展了学生的阅读途径，并在此基础进行一定的延伸和拓展，培养小学生的自主阅读习惯。从教材内容本身出发，组织趣味性的课外阅读教学，教师在充分考虑小学生学习能力的基础上将课堂阅读教学的主动权交还到学生的手上，真正体现寓教于乐的精神。

2.快乐读书吧课外阅读教学的策略

2.1 设置情景问题激发学生阅读兴趣。小学生在学习过程中总是会保持一种好奇心理，因此在快乐读书吧的教学过程中，教师可以通过设置情景问题的形式来激发小学生的阅读兴趣，使其对阅读内容抱有一种期待的心情，以此来激发小学生的探究性学习欲望。除此之外，小学生……