易军 秦小平

(三峡大学体育学院 湖北宜昌 443002)

教育是国家发展的大计，是完成现代化建设的策略基础。学校教育是教育的重要构成部分之一。而学校体育是学校教育不可或缺的重要部分，学校体育是有着锻炼身体和培育人拥有独立人格、敢于拼搏、团结协作等优秀意志品质的一门学科，具有其他学科无法替代的价值。2016年9月20日，教育部印发《关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》，其中将体育列为中考必考科目之一，可见学生的体质健康问题越来越受到国家政府的重视。目前，我国农村学校体育却仍受到一些因素的影响，与城市学校体育相比仍有一定差距，这些差距已经影响到农村学生的身体素质发展。

1 恩施州利川市农村学校体育的发展现状分析

1.1 恩施州利川市农村学校体育教学现状的调查分析

1.1.1 每周体育课开展情况分析

体育课是体育教学的基本组织模式，是由体育教师对学生进行有目标和有计划的引导，经过教学使学生掌握体育与保健的基本常识，学会基本的体育运动技艺，完成学生的思想品德教育，提升学生的社会适应能力和运动技术才能，它是开展学校体育工作主要路径之一。对恩施州利川市12所农村学校的调查结果显示，利川市农村学校均是按照每周体育课占总课时的10%～11%的比例在开展。

1.1.2 学校班级平均人数调查及分析

恩施州利川市农村学校班级平均人数在60人以上的占了总量的72.72%，班级平均人数在40人以下的学校占总量的4.07%；……