陈金花

九江学院旅游与地理学院，江西九江 332000

引言

塑造高校学生的准职业形象非常重要，职业形象要求学生全面掌握旅游管理的理论要求和实践方法，在规范的语言、思想品德以及正面的外表形象的表现基础上，认可本产业的服务标准和服务质量要求。因此，教师应融合优质的教学资源，重视人才培养、人才创新的培养要求，在规定的实践教学中制定出翔实的培养方案，进而提高旅游管理专业的教学效率。

一 旅游管理专业中准职业形象塑造的目标

（一）明确个人的基本定位

准职业形象的塑造应从学生的根本形象出发，定位出服务的群体及管理要求，再结合旅游管理专业对学生的形象定位进行整合。其中，高校学生仪容仪表的塑造中，除了应重视学生的形象定位，还应重视对学生专业技能的培养。所以，应重点培养学生的礼仪素养、管理理念、管理方法等素养。通过从学生表层、内在定位方向进行管控，融合必要的管理思想及实践理念，突出对学生的培养需求[1]。

（二）确定培养内容

高校学生外在形象的培养中，应从学生的衣着、五官、妆容以及穿戴等要求进行培育渗透。通过指导学生逐渐明白服务过程中行为要求及管理要求，完善学生的基本职业形象。首先，外在形象是服务管理者的门面，好的形象能够给予人们更好的体验。因此，教师应当在理论课中融入职业思想，指导学生利用视频、活动课程、体验课程给予学生必要的提升建议，帮助学生在改变自己外表的同时进行实践创新；……